SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA
SUBSECRETARIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE POSSE
COLEGIO ESTADUAL RAIMUNDO ROCHA RIBEIRO
IACIARA- GOIÁS
CODIGO DA ESCOLA - 52041506
Segunda-feira, 22 de Junho de 2009.
- Ações / 2008
- Ações 2008 e 2009
- Projeto anima recreio diminui violência na escola
- Escola em parceria com as alunas do Pro funcionário promove palestra voltadas para o tema Meio Ambiente e Paz.
- Ressignificação do Ensino Médio: Pontos positivos e negativos
- Valorizando o potencial dos alunos – Quadrilha 2009
Por meio de uma ação planejada e refletida no dia-a-dia, a escola realiza seu maior objetivo: fazer com que os alunos aprendam e adquiram o desejo de aprender cada vez mais com autonomia. Para atingir esse objetivo, é preciso focar a prática pedagógica no desenvolvimento dos alunos, o que significa observá-los de perto, conhecê-los, compreender suas diferenças, demonstrar interesse por eles, conhecer suas dificuldades e incentivar suas potencialidades.
Quanto aos trabalhos desenvolvidos durante o ano letivo percebe-se que são atividades primordiais e que contemplam ações voltadas para o desenvolvimento e fortalecimento da equipe pedagógica, a conservação do patrimônio e melhoria na relação entre os colegas, alunos e comunidade.
A avaliação institucional é parte integrante e fundamental do processo educativo. Por meio dela é possível obter indícios para a reflexão e melhoria da qualidade da educação. No entanto, durante a elaboração deste trabalho estamos realizando a auto-avaliação, a avaliação dos trabalhos desenvolvidos na unidade escolar, facilitando a tomada de consciência dos avanços, das dificuldades e possibilidades.
Mas os trabalhos aqui explicitados não devem se deter apenas sobre a aprendizagem dos alunos. Avaliar a escola como um todo e periodicamente é muito importante. E é exatamente isso que a escola propõe: apoiar a comunidade escolar para que a avaliação seja um instrumento participativo para a melhoria da qualidade da escola. Portanto, não se pode negar que os próximos anos terão, sem dúvidas, melhores resultados.
Perfil e Funcionamento Da Escola
(Ano 2008)
Estado de Goiás
Município: Iaciara Goiás
Nome da escola: Colégio Estadual Raimundo Rocha Ribeiro
Nome do diretor: Glória Jaine Lopes Santos
Endereço: Avenida 07 de Setembro S/Nº. Centro.
Telefone: (062) 3473 1644 ou 3473 1594
Localização: Área urbana
CEP: 73 920-000
Código da escola: 520 0041 506
CNPJ: 00660 605 0001 882
Membros do grupo gestor:
Gloria Janine Lopes Santos – diretora
Solange Roberta dos Santos – vice-diretora
Ildaci Santos Valverde – secretária
Modalidade de ensino:
Ensino Fundamental: 6º ao 9º ano
Ensino Médio Colegial
Ressignificação do Ensino Médio / 2009
Apresentação
Por meio de uma ação planejada e refletida no dia-a-dia, a escola realiza seu maior objetivo: fazer com que os alunos aprendam e adquiram o desejo de aprender cada vez mais com autonomia. Para atingir esse objetivo, é preciso focar a prática pedagógica no desenvolvimento dos alunos, o que significa observá-los de perto, conhecê-los, compreender suas diferenças, demonstrar interesse por eles, conhecer suas dificuldades e incentivar suas potencialidades.
Quanto aos trabalhos desenvolvidos durante o ano letivo percebe-se que são atividades primordiais e que contemplam ações voltadas para o desenvolvimento e fortalecimento da equipe pedagógica, a conservação do patrimônio e melhoria na relação entre os colegas, alunos e comunidade.
A avaliação institucional é parte integrante e fundamental do processo educativo. Por meio dela é possível obter indícios para a reflexão e melhoria da qualidade da educação. No entanto, durante a elaboração deste trabalho estamos realizando a auto-avaliação, a avaliação dos trabalhos desenvolvidos na unidade escolar, facilitando a tomada de consciência dos avanços, das dificuldades e possibilidades.
Mas os trabalhos aqui explicitados não devem se deter apenas sobre a aprendizagem dos alunos. Avaliar a escola como um todo e periodicamente é muito importante. E é exatamente isso que a escola propõe: apoiar a comunidade escolar para que a avaliação seja um instrumento participativo para a melhoria da qualidade da escola. Portanto, não se pode negar que os próximos anos terão, sem dúvidas, melhores resultados.
Objetivo Geral
O objetivo deste trabalho é principalmente auxiliar a Avaliação do Desempenho dos trabalhos desenvolvidos em 2008, buscando, antes de tudo, melhoria na qualidade de ensino não só da Unidade Escolar como também da comunidade externa.
Objetivos específicos
Elaboração conjunta de projetos que auxiliem no desenvolvimento das competências e habilidades discente e docente;
Reelaboração do Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE) e do Projeto Político Pedagógico;
Planejamento bimestral, semanal e diário;
Realização de reuniões de pais e mestres para a busca de soluções para os problemas e conflitos da escola;
Participação em curso de capacitação buscando a melhoria da qualidade de ensino e o desenvolvimento do trabalho interno na escola;
Orientação e auxilio aos alunos com dificuldades quanto à pesquisa no laboratório de informática, bibliotecas, etc.;
Realização de mutirões para limpeza da escola;
Participação no desfile de Sete de Setembro;
Apresentação de recital de poesias;
combate a DENGUE;
Realização de palestras, debates, seminários, etc.;
Exposição através de Saraus e Shows literários;
Realização de gincanas estudantis;
Solenidade de formatura;
Projeto de gestão
Escola: Colégio Estadual Raimundo Rocha Ribeiro
Endereço: Avenida 07 de Setembro S/Nº. Iaciara Goiás.
Grupo gestor:
Gloria Jaine Lopes Santos – diretora
Solange Roberta dos Santos – Vice-diretora
Ildaci Santos Valverde: Secretária
Metas
v Intensificar a conscientização do uso do uniforme escolar;
v Ampliar as atividades da biblioteca;
v Redimensionar o conteúdo curricular quanto aos procedimentos teórico-metodológicos;
v Maior valorização da alimentação escolar;
v Intensificar a relação entre escola e comunidade;
v Implantação e implementação de projetos pedagógicos curriculares e extracurriculares;
v Maior valorização do ambiente escolar e seu entorno;
v Intensificar o processo de democratização na utilização de recursos financeiros
Ações
v Nomear um responsável no portão para controle do uniforme e fluxo de pessoas (adotar a carteira de identificação do aluno);
v Intensificar e diversificar o atendimento sistematizado aos alunos; - Aumentar o acervo de livros de literatura infanto Juvenil;
v Promover ações de conscientização sobre a importância de preservar e utilizar (incentivo à leitura) o acervo bibliográfico.
v Promover atividades de leitura como: Grupo de contadores de histórias, visitas as salas de aula para divulgação dos livros, aulas de reforço da leitura (atividades dinâmicas) para alunos em dificuldade; cursos de capacitação continuada dos profissionais da escola (descentralizado);
v Dar continuidade a sistematização do P.P.P. quanto a definição dos pressupostos teóricos metodológicos da escola;
v Discutir a possibilidade de articular o planejamento dos monitores ao planejamento dos professores, projetos da escola e de acordo com o interesse das turmas;
v Formar grupos de estudos com o grupo docente aos sábados coletivos;
v Formar grupos de estudos de alunos com acompanhamento de monitores;
v Discutir a possibilidade da inserção de professor de Artes e Educação Física; Estudar a possibilidade de redimensionar o cardápio, através de pesquisas sobre a freqüência e quantidade de alimentos consumidos na previsão diária do cardápio;
v - Conscientizar aos alunos sobre a necessidade de higiene com os utensílios (pratos, talheres e copos) não jogá-los no chão;
v Evitar o desperdício de alimentos;
v Organizar campanha para incentivar o consumo da merenda escolar;
v Fazer trabalho de conscientização e valorização do alimento na saúde: palestra, teatro, trabalhos nas aulas de Artes, ampliação da horta escolar;
v Repassar aos alunos alguns conhecimentos sobre manipulação de alimentos; Palestras sobre: ausência de limites no comportamento dos adolescentes, drogas e DSTs, sexualidade, orientação de hábitos de estudos, orientação vocacional ( feira de profissões);
v Desenvolver projetos com a comunidade;
v Levantamento do perfil da comunidade escolar: cultural, sócio-econômico e estrutura familiar;
v Incentivo ao Grêmio Estudantil, e fundação da Associação de Pais e Mestres;
v Prever no calendário escolar atividades esportivas, culturais e de lazer : festa junina, semana do estudante, semana da saúde, campeonatos esportivos, mostras culturais e atividades inerentes às datas cívicas (sugestão gincana semestral ou anual e socialização dos projetos, e mostra semestral dos trabalhos manuais);
v Intensificar a participação da APP;
v Melhorar a participação da comunidade escolar nas instâncias de decisão coletiva entre elas o Conselho de Classe (discutir horário);
v Socializar o Regimento Interno da Escola;
v Retomar a cada início de ano letivo normas e procedimentos para o funcionamento da escola, em assembléia geral;
v Melhorar a comunicação entre escola e comunidade, APP, Direção e funcionários;
v Discutir a abertura do espaço escolar à comunidade nos finais de semana, mediante aprovação de projetos culturais e esportivos, como: teatro, uso da sala informatizada, artesanato (pintura, tecelagem, bordado) e música (dança violão);
v Implementar os projetos:dança, show cultural, show literário; simulados; Paradão da leitura;
v Implantar os projetos de capoeira, xadrez, música (violão e flauta), teatro, Rádio-Escola;
OBS: Ver possibilidades de disponibilizar transporte gratuito aos alunos que freqüentam os projetos extra-curriculares (Parceria com a Prefeitura);
Projetos Extra-Curriculares: Implantar os projetos: coleta seletiva, rádio escola e jornal da escola, relações interpessoais, exposição cientifica e artística. Implementar os projetos: horta escolar, sala informatizada, educação ambiental, incluir oficinas sobre o meio ambiente, debates e palestras sobre sexualidade e drogas e demais problemas sociais;
v Conscientização da comunidade escolar sobre a necessidade de conservação do ambiente e patrimônio;
v Promover campanha de conscientização sobre a necessidade de envolvimento mais efetivo dos alunos, professores e funcionários na limpeza e conservação do prédio escolar bem como seus mobiliários, equipamentos e materiais didático-pedagógicos;
v Solicitar o policiamento da área externa do colégio no turno Noturno.
v Otimizar o uso da quadra desportiva, contemplando as séries 6º ao 9º ano e Ensino Médio de forma eqüitativa;
v Disponibilizar espaço para implantação de uma sala de vídeo (escola nova);
v Arborização na área externa e construção do estacionamento (professores de Ciências e Biologia);
v Reorganizar o espaço ao lado da Quadra de Esporte com construção de banquinhos, campinho de areia e espaços gramados e arborizados (Espaço de lazer e Educação física, Ambiente de leitura);
v Quadra em melhores condições de uso;
v Discutir em Assembléia Geral a possibilidade de adquirir material para a construção de bicicletários e sala para a fundação da rádio escola;
v Incentivar o envolvimento mais amplo e efetivo da comunidade escolar, no que tange à definição da utilização dos recursos;
v Propor discussão junto à comunidade escolar visando a utilização dos recursos disponíveis bem como possíveis aquisições de bens materiais;
v Levantamento de algumas sugestões para posterior definição de prioridades a serem definidas pelo grupo.
OBSERVAÇÃO: O CRONOGRAMA PARA AS METAS COMPREENDE OS ANOS DE 2007 a 2009.
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COLEGIO ESTADUAL RAIMUNDO ROCHA RIBEIRO
IACIARA- GOIÁS
CODIGO DA ESCOLA – 52041506
Relatório sobre o Show literário
Esta atividade teve como objetivo o incentivo a leitura. Ela foi muito importante, pois além de promover uma leitura dinâmica, tivemos o prazer de receber a comunidade externa, inclusive os pais que vieram prestigiar os trabalhos dos seus filhos.
Foi notável a satisfação estampada nos olhos das pessoas. No evento houve atividades bastante diversificadas como apresentação de dança, inclusive uma das atividades mais apreciadas pelos alunos, apresentação das obras literárias por meio de dramatizações, peças teatrais, show de paródias, piadas dramatizadas, festival de música, contação de histórias por meio de cantigas de roda, teatro, entre outras. Houve também uma apresentação de capoeira contando com a participação de um cadeirante.
Vale ressaltar que em todos os eventos realizados na escola, esse foi o que mais chamou a atenção dos alunos em relação à leitura. Observa-se que as dificuldades enfrentadas pelos alunos nos conteúdos do dia-a-dia é a má interpretação da leitura, motivo pela qual tomamos como medida atividades voltadas para esse fim: a melhoria da qualidade leitora. Adotamos além dessas medidas o “Paradão da leitura” que tem nos proporcionado melhores resultados.
As ações são desenvolvidas em parceria com os dinamizadores da biblioteca, e conta com o auxilio da equipe pedagógica e a gestora na busca de melhores resultados.
No entanto, nota-se que o potencial dos alunos é muito intenso e que os mesmos são portadores de várias competências e habilidades, mas ainda existem muitas dificuldades enfrentadas pelos educadores. Não temos um local adequado para as apresentações, pois falta-nos um auditório, equipamentos musicais com maior eficácia.
Atividades do Show literário: Contação de histórias, coral, dança, piadas dramatizadas, recital de poesias, apresentação de obras literárias, etc.
"A satisfação reside no esforço, não no resultado obtido. O esforço total é a plena vitória."
Mohandas Gandhi
Mutirão – Escola limpa
Esta atividade foi de fato muito produtiva. A escola passa por dificuldades por não haver uma pessoa específica para cuidar do ambiente interno, pois no inicio do ano foram demitidos alguns funcionários, e como a escola é grande em relação ao número de ASG muitas vezes passa por problemas sérios. Pensando nisso, foi promovido um mutirão para realizar a limpeza do ambiente interno, inclusive a horta. Foi um sucesso. Cada professor ficou responsável por uma equipe e cada uma com suas atribuições. O resultado foi altamente positivo, destacando principalmente os alunos do ensino fundamental.
Relatório sobre o dia dos professores
O dia dos professores foi de fato um espetáculo. O grupo gestor da escola promoveu um passeio no povoado Água Quente com o intuito de diminuir o estress causado no dia a dia dos professores e funcionários. Foi muito divertido onde a maioria dos educadores compareceu para um dia de entretenimento e descanso. Falar dos problemas era coisa do passado, foi permitido apenas relato de coisas boas.
Houve muita badalação, muitas música, cerveja bem gelada e muita carne assada.
Enfim, precisamos muito de um dia para descanso, afinal a nossa profissão exige muito esforço e dedicação.
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Relatório da Gincana Estudantil 2008
A atividade de lazer é indispensável à saúde física e mental. A diversificação das tarefas, a diversão, a criatividade e a mudança de direção nas atividades obrigatórias e diárias alimentam as nossas energias e reorganizam o nosso potencial. A gincana contribui para a vitalização da comunidade como um todo.
Foi pensando nisso que a escola promoveu no período compreendido entre 09 a 14 de novembro uma gincana muito especial com o tema sexualidade e drogas por haver em nosso município uma parte bem significativa de jovens entre 13 a 18 anos se prostituindo e drogando. Na escola foi presenciado caso de alunas de 13 e 14 anos com doença sexualmente transmissível e gravidez precoce.
A gincana teve como finalidade promover a integração da comunidade escolar, permitir maior envolvimento da escola com a comunidade local, proporcionar o desenvolvimento do protagonismo juvenil e em especial oportunizara aos alunos um maior conhecimento sobre os riscos de uma gravidez indesejável e um eventual envolvimento com as drogas.
Sua elaboração foi bem completa sendo especificados os jurados, o regulamento, a divisão da equipe, as tarefas prévias e complementares à gincana como palestras sobre o tema, festival de dança, torneios esportivos entre outros.
Vale ressaltar que os alunos agiram de forma bem comportada durante a realização da palestra ministrada pela Doutora Delia e a enfermeira Núbia. Houve uma participação bem ampla da comunidade escolar, mas os alunos que se destacaram mesmo nas perguntas foram do ensino fundamental. Foram perguntas bem elaboradas e pertinentes.
Outra atividade que foi destaque da gincana foi a palestra realizada entre as duas equipes. Enviamos um oficio para o presidente da Câmara que concedeu para nós o ambiente para que pudéssemos realizá-la de forma mais dinâmica. Contamos com a presença da professora Claudia Rejane do Colégio Joaquim Vieira e a ex-aluna, Flavia. Os alunos nos surpreenderam com o debate, a participação foi cem por cento sem contar que muitas perguntas que gerariam o mesmo foram excluídas por não haver mais tempo.
Contudo, acreditamos ter atingido os objetivos propostos, pois além de ter proporcionado momentos bastante significativos, atingimos ainda os objetivos para a melhoria da qualidade de ensino.
Atividades complementares da gincana
Debate entre as duas equipes e a palestra com a doutora Delia e a enfermeira Núbia.
O debate entre as equipes teve como tema a sexualidade e drogas. Foi um verdadeiro espetáculo, pois não faltou repertório para os integrantes. Foi feito um slide contendo as perguntas que seriam discutidas durante o debate e instalado na câmara municipal. Esta atividade contou com a participação de Flávia, ex-aluna como e a professora Claudia Rejane, do Colégio Joaquim Vieira de Brito que assumiram o papel de mediadoras. A platéia não ficou de fora, pois durante as discussões houve argumentações tanto por parte dos seis integrantes de cada equipe como também da platéia. Percebemos que essa atividade é indispensável para o desenvolvimento da oratória e do protagonismo juvenil.
Outra atividade espetacular foi a palestra sobre a sexualidade e drogas. Esta atividade foi trabalhada em parceria com a secretaria municipal de saúde e o apoio de dois profissionais: a doutora Delia e a enfermeira Núbia. A participação dos alunos foi bem completa, pois tiveram a oportunidade de tirar as suas duvidas por meio de perguntas escritas que foram lidas e esclarecidas durante a palestra.
O mais importante da palestra foi que devido o regimento da gincana, as equipes eram proibidas de olhar para locais alheios ou ter comportamentos inadequados atrapalhando o andamento dos trabalhos. Dessa forma, tivemos muito êxito em todas as ações, pois a disputa foi muito acirrada e mereceu e a aprendizagem com a realização das tarefas foi satisfatória.
O tema da gincana surgiu com a necessidade de estabelecer metas para a redução da prostituição infantil, a gravidez na adolescência e a prevenção das DSTs que a cada dia aumenta na cidade
Palestra com profissionais da saúde
Debate entre as duas equipes
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Relatório do Projeto Paz
O projeto Paz foi elaborado em conjunto com a comunidade escolar e em especial, com a participação das alunas do Pro funcionário que são funcionárias da escola que buscam a melhoria da qualidade em seu trabalho.
As atividades foram desenvolvidas em sala de aula com palestras relâmpago e atividades relacionadas ao tema da campanha da fraternidade “A paz é o fruto da justiça”.
Tivemos a presença da comunidade externa que veio participar da palestra presidida pelo Pe. Daniel. Também contamos com a presença da ex-diretora Maria Ama Deus, atual tutora do Pro funcionário que explicitou sobre a importância do curso bem como os objetivos do mesmo.
O Conselho Tutelar também foi nosso parceiro. O presidente Julio e seus auxiliares participaram com muito entusiasmo falando sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) assunto muito explorado nos módulos.
Todos os cursistas do nosso colégio participaram da palestra em exceção a Darcilene que naquele momento subia mais um degrau em sua carreira como estudante. Ela estava apresentando a sua monografia.
Vale acrescentar que o objetivo primordial da palestra era reforçar o trabalho das cursistas, porém os objetivos foram alcançados com muito êxito. Os alunos mais uma vez se comportaram muito bem contribuindo para o sucesso na palestra.
O Pe Daniel ressaltou sobre a importância do resgate dos valores, principalmente do amor ao próximo.
Contudo, todas as nossas propostas são de fundamental importância para o crescimento de todas as pessoas envolvidas no processo educativo, principalmente o corpo discente. Estamos atravessando uma fase muito difícil em nossa caminhada, mas a esperança de dias melhores não encerra, a luta é constante.
Quadrilha 2009
O planejamento no início do ano começou pra valer. O Projeto RODON fez parceria com as escolas realizaram várias oficinas pedagógicas a fim de subsidiar os professores em sala de aula. Além dos professores participaram também os alunos. Essas atividades foram incluidas no plano anual e no Projeto Político Pedagógico e estão sendo desenvolvidas em sala de aula. As professoras Abelmária, Célia, Neiva e Very aparecem juntamente com alguns alunos em muitas oficinas.
Coragem e determinação para lutar em sala de aula é o que não falta. Para compensar o subsecretário Arnaldo não deixou passar em branco. Convidou os atuais e futuros gestores das unidades escolares para mais um dia de descanso. Foi uma festa e tanto! Ele escolheu um lugar que todos nós estávamos precisando: uma chácara.
Hum! Agora sim! Se as férias começaram nesse pique imaginem o que vem por aí. A garotada pede bis, Arnaldo.
Logo abaixo o almoço de confraternização realizado no Colégio Raimundo Rocha com participação integral da família. A diretora agradece a presença de todos e deseja boas férias.
Professora Very e o Projeto RODON em ação. Abaixo colocando em prática o que aprendeu nas oficinas.
Ressignificação do Ensino Médio
